FORMACIÓN & DIVULGACIÓN & INVESTIGACIÓN
Aprendizaje y Control Motor
Utilizando técnicas neurofiológicas y biomecánicas mis estudios han abordado diferentes temáticas como:
El aprendizaje y control motor son dos disciplinas científicas que abordan, respectivamente, el cómo se adquiere un nuevo movimiento como resultado de la práctica y los mecanismos por los cuales nuestro movimiento es económico, eficaz y adaptativo.
A continuación presento las principales líneas de trabajo en mi laboratorio.
√ El sistema de neuronas espejo y su papel en el aprendizaje por observación e imitación
EJEMPLO PUBLICACIONES:
Lago A, Koch G, Cheeran B, Marquez G, Sanchez JA, Ezquerro M, Giraldez M, Fernandez del Olmo M (2010). Ventral premotor to primary motor cortical interactions during noxious and naturalistic action observation. Neuropsychologia. 48:1802-1806.
Lago A, Lopez-Alonso V, Fernandez-del-Olmo M (2013). Mirror neuron system and observational learning behavioural and neurophysiological evidence. Behavioural Brain Research. 248: 104-13.
√ Las adaptaciones nerviosas al entrenamiento de fuerza
EJEMPLO PUBLICACIONES:
del Olmo MF, Reimunde P, Viana O, Acero RM, Cudeiro J(2006). Chronic neural adaptation induced by long-term resistance training in humans. Eur J Appl Physiol. 96:722-8.
Fernandez-del-Olmo, Río-Rodríguez D, Iglesias-Soler E, Acero RM (2014). Startle auditory stimuli enhance the performance of fast dynamic contractions. PlosOne. 9:e87805.
√ la fatiga periférica y central asociada al entrenamiento físico
EJEMPLO PUBLICACIONES:
Fernandez-del-Olmo M, Rodriguez FA, Marquez G, Iglesias X, Marina M, Benitez A, Vallejo L, Acero RM (2013). Isometric Knee extensor fatigue folowing a Wingate test: peripheral and central mechanism. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports. 23: 57-65.
Rio-Rodriguez D, Iglesias-Soler E, Fernandez-del-Olmo M (2016). Set configuration in resistance exercise: muscle fatigue and cardiovascular effects. 11(3):e0151163. PlosOne.
√ El uso de técnicas de estimulación cerebral (TMS y tDCS) para la potenciación del rendimiento y aprendizaje motor
EJEMPLO PUBLICACIONES:
Luque-Casado A, Fogelson N, Iglesias-Soler E, Fernandez-Del-Olmo M (2019) Exploring the effects of Transcranial Direct Current Stimulation over the prefrontal cortex on working memory: A cluster analysis approach. Behav Brain Res. 16;375:112144.
Alix-Fages C, Romero-Arenas S, Castro-Alonso M, Colomer-Poveda D, Rio-Rodriguez D, Jerez-Martinez A, Fernandez-del-Olmo M, Márquez G (2019). Short-term effect of Anodal Transcranial Direct Current Stimulation on endurance and maximal force production. A systematic review and meta-analysis. Journal of Clinical Medicine. 8, 536.
